Gestão da escola pública: uma avaliação do programa gerenciando a escola eficaz
| dc.contributor.author | Silva, Rosemary Lopes Soares da | |
| dc.date.accessioned | 2023-03-30T14:37:40Z | |
| dc.date.available | 2023-03-30T14:37:40Z | |
| dc.date.issued | 2008-07-15 | |
| dc.description.abstract | O presente texto analisa a gestão escolar nas instituições públicas de ensino fundamental e médio em Salvador através da análise do Programa Gerenciando a Escola Eficaz introduzido nas escolas a partir do ano de 2000 até o ano de 2006. Tem como objetivo analisar o modelo de gestão implantado nas escolas relacionando-o ao contexto político brasileiro a partir de 1988, no sentido de compreender a decisão política pela escolha deste modelo de gestão escolar. Particularmente, pretendemos observar os pressupostos conceituais e teóricos, os fins e justificativas do programa quanto à eficácia e eficiência, bem como em sua realização no âmbito efetivo das escolas públicas quanto a democratização da gestão, alterações nos modos de gestão administrativa em relação aos modelos anteriores de gestão escolar e alterações nas atividades do ensino/aprendizagem. Compreendemos que a análise do modelo de gestão implantado nas escolas não está descolada do contexto político-econômico brasileiro, influenciado especialmente pelas políticas neoliberais implementadas no Brasil, a partir de 1990. Neste sentido, o método de abordagem desta pesquisa foi o histórico analítico. O estudo foi realizado a partir dos documentos oficiais que deram origem ao programa, tendo-se também recorrido à pesquisa de campo, através de questionário aplicado a vinte gestores escolares. Avaliamos a repercussão desta política de modernização da administração no Estado da Bahia, em particular, o modus operandi da gestão das escolas públicas baianas. Além disso, observamos que houve pouca repercussão deste modelo nas escolas sobre as atividades administrativas e pedagógicas, ocasionando mais uma desconcentração de atribuições, sob a responsabilidade do órgão central, do que descentralização e emancipação da gestão escolar | pt_BR |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.11896/4256 | |
| dc.rights | info:eu-repo/semantics/openAccess | en |
| dc.subject | Modelo | pt_BR |
| dc.subject | Gestão educacional | pt_BR |
| dc.subject | Escola pública-Bahia | pt_BR |
| dc.title | Gestão da escola pública: uma avaliação do programa gerenciando a escola eficaz | pt_BR |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/masterThesis | pt_BR |
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